六年级上册科学教学总结

时间:2023-12-04 01:56:16
六年级上册科学教学总结

六年级上册科学教学总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的六年级上册科学教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级上册科学教学总结1

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到重视,我知道自己肩上的担子的重要性,我以微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后,一直指导着我的教学思想,尽管课时多,任务重,我仍尽力上好每一节课,创设轻松愉悦的教学环境进行教学,与学生共同学习,共同交流,共同进步。一学期以来,我把教学工作总结如下:

一、关照学生参与的能力:

要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的东西,用自己的话写出来,然后合作、协调、讨论,在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好精心备课,也要布置学生按每节课内容的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中,学生依照提示就能顺利地参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣:

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极的劳动者,勤动手、动脑、动口。 ……此处隐藏9487个字……在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题,有待于进一步去思考。今后我将继续保持,并争取更大

的进步。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。最后还是那句老话:回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!

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